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日々を奏でて三千里。

唄うたいしんいちのブログ。 気になるコトや頭にきたコト 喜びや悲しみやお茶漬けや秋ウコンまで。 音楽人としていかにあるべきかを 適当に綴った渾身の日記です。

2011年03月 | ARCHIVE-SELECT | 2011年05月

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売上金の追加説明。

すんません!!!


今回の

・アルバム売り上げをカンパ金へ

・支援物資を送ろう

に説明不足がありました!!




以下のように説明して

アルバムを購入してもらわなきゃいかんかったですね。

「アルバムを購入していただいた売上の一部を

収集した支援物資の【運送費】に充てさせて頂きます。

残りの売上金をカンパ金として○○にお渡しします」


クリアですね。解像度と透明性が昇り竜。

ここは完璧に伝えるべきでした。ヌケ作。



こういうところの説明がキチンとできると

「しっかりした大人」になれるのだ。



購入して下さった皆様

説明してなくて申し訳ねかったです!
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| 日々を奏でる | 08:41 | comments:0 | trackbacks:0 | TOP↑

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笑っちゃう。

うっかりでお詫びしたブログ直後。

「ネタやろ?」ってくらい

ズバリなタイミングで出てきた

小学校時代の通知表。







「あんたの通知表がな・・・でてきたんで」

相変わらず意味もなく不適な笑みを浮かべる母が

全く記憶のないデザインのそれを僕に手渡す。

CA3H0071.jpg
先生の名前は見覚えがあるけど

顔が思い出せん・・・。








中を見ると

「よくできる」

「できる」

「努力して欲しい」

の三段階評価。



ほんで先生が一人一人に書いてくれる総評が

あまりにも今にドンピシャで面白いのさ。







◇一学期◇

授業中、活発に自分の意見を述べ

学習を盛り上げてくれます。

また学習内容もよく理解していますが・・・


地道な努力が今一歩です。





ですよね・・・。






◇二学期◇

友達の意見に追従することなく

自分の意見を述べるところは素晴らしい。

授業中も活発でよく取り組むのですが・・・



おおざっぱなところあり

もっと几帳面さが欲しいです。







よく言われます・・・。






◇三学期◇

明るく振舞い、級友に人気があり

信望があります。

授業中は非常に前向きで

実力は十分にあるのですが・・・



テストを適当にやっています。








マジかっ!?

ちゅうーか、そんなことある??

吹き出しちゃったんですけど!!








その他、色んな風に褒めてくれてるんですが

最後には必ず

「おおざっぱ」とか「もっと丁寧に」とか

しっかり付いてますもんで。





当時の記憶は皆無であるにも関わらず

32歳の評価に酷似するという。


性格って

笑っちゃうくらい。

変わんないもんですね。







一番ショックだったことは音楽の評価。

めっちゃ低いし・・・。





頑張れしんいち!!

| 日々を奏でる | 18:43 | comments:4 | trackbacks:0 | TOP↑

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